Estudiantes y docentes de distintos institutos terciarios realizaron un corte en la esquina de Callao y Corrientes para rechazar el programa BA Aprende, el cierre de carreras, el traslado de profesorados y la reforma de los planes de estudio impulsados por el Gobierno de Jorge Macri.
La movilización tuvo repercusión en medios de comunicación y redes sociales, y puso en debate la situación de la formación docente en la Ciudad de Buenos Aires. Durante la jornada, la Policía de la Ciudad reprimió a estudiantes y docentes y detuvo a un docente del Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González, quien posteriormente recuperó la libertad.
Al ser liberado, el docente fue recibido por estudiantes en la puerta del instituto, donde se desarrollaba una asamblea interterciaria. Allí participaron representantes de los institutos Joaquín V. González, Normal 1, Alicia Moreau de Justo, Normal 8, ISTLyR, Yrurtia, Arranz e IFTS N.º 13.
La asamblea permitió unificar los reclamos y debatir mecanismos para fortalecer la coordinación entre las instituciones frente a las políticas educativas. Lucas Celasco, presidente del Centro de Estudiantes del Joaquín V. González, afirmó: “Quieren cerrar carreras, trasladar profesorados y reformar planes de estudio, y mientras tanto UTE tiene paralizada la lucha. Nosotros mostramos otra cosa”.
Desde el movimiento estudiantil vincularon el conflicto de los profesorados con el debate más amplio sobre el futuro de la educación pública. Sostienen que, mientras el Gobierno nacional de Javier Milei avanza con el desfinanciamiento de las universidades, las medidas de Jorge Macri en la Ciudad ponen en discusión la continuidad de carreras y las condiciones de formación docente.
Entre las propuestas debatidas en la interterciaria figura la movilización al Congreso y la resistencia hasta derogar el DNU 70/23, articulando el reclamo de los terciarios con las demandas por financiamiento universitario y por la Ley de Emergencia en Discapacidad.
También se planteó formar comisiones de difusión en todos los terciarios para informar a estudiantes, docentes y vecinos sobre la situación de los profesorados. Además, se propuso convocar a una nueva interterciaria con mandatos de base, precedida por asambleas en cada instituto para definir medidas y resoluciones colectivas.
Otra de las iniciativas consiste en exigir a las centrales sindicales UTE, CGT y CTA la convocatoria a un paro y una movilización que reúna a estudiantes, docentes y trabajadores. Para los sectores participantes, el corte en Callao y Corrientes fue un primer paso para ampliar la organización y coordinar nuevas acciones contra el ajuste educativo.